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以课后习题为抓手落实语文要素的策略研究

 

【作者】 汪 慧

【机构】 (湖北省十堰市人民小学)

摘 要:新版的小学语文教材在内容上相对于以往的教材,设置了很多崭新的内容,同时也增加了很多人文传统知识以及语文素养知识的积累等方面的内容。在单元设置方面采用了非常有创意的双线设置,分为明线跟暗线两条线,一条主线即为主题的课文文本的学习,每一个单元即为一个主题,围绕这一个主题学生将学习涉及这方面的课文。在学习课文的同时,另一天暗线也贯穿其中,那便是语文知识素养的养成与积累。这两条明暗线相互交替,贯穿

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