【作者】 马晓星

【机构】 （青海省西宁市八一路小学）；

摘 要：应用题是小学数学中的难点，如果仅仅依靠传统的教学方法不仅仅很难顺利达成教学目标，完成教学任务，同时也极其不利于学生创造性思维的培养。基于这样的现实背景，文章以“小学数学应用题教学中的创造性思维”为主要研究对象，就其培养展开探讨与分析，希望能为进一步做好小学数学应用题教学提出切实可行的建议与对策，以供大家依据和参考。 　　关键词：小学数学；应用题教学；创造性思维；培养 　　应用题解题可以