【作者】 兰 燕

【机构】 （四川省广安市前锋区观阁镇小学校）；

摘 要：课堂是学生获取知识的主要场所，老师是课堂的引领人，而学生才是课堂的主人，课堂中的幸福感会让学生在学习中事半功倍，而语文课堂幸福感的产生需要建立师生课堂上的平等关系，激发学生的学习欲望，给学生创设自由的舞台和因材施教式的鼓励性评价，这样才能给学生一段幸福的知识之旅。 　　关键词：语文课堂；幸福感；平等关系；学习欲望；自由舞台；鼓励性评价 　　小学生每天几乎有三分之一的时间在学校里度过，为