【作者】 李玉祥

【机构】 （青海省西宁市湟源县和平乡中心学校）；

摘 要：在“五育合一”教改征程中要提高初中地理教学有效性实现提质效果，就需要教师“三注重”将提质变成现实。本文探讨了注重教学方法的灵活运用、媒体手段的优化使用以及学习方法的指导授予等三种促进教学提质的实现方法。 　　关键词：初中地理；课堂教学；提质效果；实现方法 　　在初中地理教学过程中，以提高教学有效性为径实现提质效果是非常重要的。又特别是在促进教育高效率、高质量发展的“五育合一”教改征程中