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小学语文低年级识字教学研究

 

【作者】 1.何 文 2.徐敏敏 3.门利利

【机构】 1.陕西省汉中市城固县考院教育集团西校区; 2.陕西省汉中市城固县孙坪小学; 3.陕西省汉中市城固县孙坪小学)

摘 要:识字是阅读的基础,只有掌握了足够的词汇,才能更好地理解和阅读各种文本,包括故事书、科普读物、报纸杂志等。对于小学低年级学生来说,识字更是他们重要的学习内容。事实证明,低年级学生识字、记字难度较大,尤其是笔画多,结构复杂的汉字。因此针对小学低年级学生,我们要探索有效的教学方法,让大家有足够的兴趣来学习汉字,帮他们打开一扇又一扇“窗户”,让他们徜徉在知识的海洋中。   关键词:小学低年级;识

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