【作者】 李 萃

【机构】 （安徽省休宁中学语）；

摘 要：社会不断进步，我国教育不断的发展和改革，在新课标、新教材、新高考的背景下，高中语文教学评价的问题，旋刻成为全国教育界关注的教学热点。因为语文课堂评价的问题，关乎新课改的兴衰成败，关系语文教学立德树人教育理念的落实。目前，高中语文课堂评价还处于转型期，怎么从语文素养向语文核心素养转变，是学界亟待解决的重大命题。 　　关键词：核心素养；高中语文；课堂评价 　　新《语文课程标准》提出并实施后