【作者】 吕春辉

【机构】 （青海省格尔木市郭勒木德镇新村逸夫小学）；

摘 要：在教育改革和大环境的改变下，小学语文的教学内容有所调整，但万变不离其宗，教师在保证学生学习效果的同时也要注重其综合素质的培养。相比较学科间整合的教学，单纯的语文教学带给学生的帮助不如跨学科整合大，尤其是针对小学生而言，跨学科教学不仅能丰富学生的知识面，还能够调动学生的学业情绪。笔者主要针对小学语文跨学科学习整合的教学策略展开探究。 　　关键词：小学语文；跨学科整合；教学策略 　　从学科