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加强数学建模能力培养实现学生核心素养提升
【作者】 杨 林
【机构】 (湖北省十堰市郧阳区第一中学);
摘 要:目前,对高中数学的考查中,更加注重将现实生活当中的问题转变为数学问题加以解决,这就对学生应用数学知识的能力提出更高的要求.但是,数学问题的有效解决中,其不仅指数学计算以及测量的具体能力,而且还包含了将实际问题抽象为数学问题的能力.而数学建模则是以此为基础所提出的,通过数学建模转变高中生对于数学问题的思考方式,深化学生对于数学知识与实际生活之间联系存有的感受,最终使高中生的建模能力得以提高的