【作者】 王 芳

【机构】 （新疆乌鲁木齐市第五十八中学）；

摘 要：思维导图是教师教学的有利武器，在教学准备中运用思维导图形成各个教学知识点的不断延伸和补充，让学生学会运用思维导图进行知识点之间的联系和运用，也能够更好的精简学习重点，形成思维记忆的深化过程。在教学中要注意运用思维导图的方法，使学生在有效的课堂上掌握相关的知识，进而逐渐提高对生物学的兴趣，进而提高其专业素质。 　　关键词：生物教学；思维导图；策略探讨 　　随着初中生物新课程标准的全面实施