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家园共育培养小班幼儿早期阅读兴趣的研究

 

【作者】 王宏荣

【机构】 (新疆塔城地区乌苏市春晓幼儿园)

  摘 要:在早期阅读教育的过程中,教师应当充分发挥主导作用,有效激发和培养幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯和基本的阅读方法。家长应当积极配合幼儿园教师的教学工作,让幼儿的阅读兴趣得到持续,习惯得以巩固,方法得以运用。家园共育,真正培养幼儿的阅读能力,引导幼儿运用一定的阅读能力在生活中阅读,阅读丰富多彩的生活,拥有一个丰富多彩的人生。   关键词:阅读兴趣;阅读习惯;快乐   语言

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