【作者】 鲁友生

【机构】 （四川省德昌县麻栗镇阿月中心完全小学）；

摘 要：核心素养的培养理念中，明确指出学生应当具备社会发展的学习品质和相关技能。所以，在具体的教学中，教师应当结合核心素养培养的理念，注重学生全面性的发展。对小学数学而言，其图形与几何的知识点占据大部分的教材内容，所以，教师应当采用多样化的教学方法，开展新式课堂教学。本文主要探讨的是小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究。 　　关键词：小学数学；核心素养；图形与几何；教学策略 　　核心素