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高中数学课堂教学有效性的实践研究

 

【作者】 段福英

【机构】 (四川省蓬安中学校)

摘 要:教学是艺术也是科学,怎样使课堂教学更有效,成为教师普遍关注的课题。本文首先阐述了有效教学的原则,然后对实施高中数学课堂教学有效性提出了几点建议,仅供同仁参考。   关键词:高中数学;课堂教学;有效性研究   数学是一门逻辑性强的基础学科,也是学习其他学科必备的基础学科,也是各类学校必开的一门学科,学生必学的课程。数学知识无论是学生升学上,社会各个方面应用上都有着不可忽视的重要作用。可见

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