【作者】 王 龙

【机构】 （青海省湟源县第二中学）；

摘 要：初中生物课程作为中学生涯中具有重要地位的必修科目，承担着培养学生科学思维能力和科学素养的重要任务，因此，如何提高初中生物教学效果一直是教育界关注的焦点。传统的教学模式往往以教师为主导，缺乏学生与教师之间的相互交流和互动，不能充分调动学生的学习积极性和主动性。如何在初中生物教学中实现有效互动成为了当前教育改革和教学研究的重要课题。本文综述了初中生物教学中常见的教学方法以及现阶段存在的问题，介