【作者】 宋立彦

【机构】 （河北省赵县教育局教研室）；

摘 要：发声训练是音乐学科重要教学内容，而学生对趣味发声练习是具有极高的接受度，教师在歌唱教学中要借助多种辅助手段展开发声训练的设计，提升训练趣味性，这样才能赢得学生更高的认同感。趣味发声训练对学生歌唱有重要支持作用，教师要积极推出发声训练活动，让学生顺利进入到发声训练之中，在不断感知体验过程中成长乐感品质，同时也为教师教学设计和组织提供更多选择。 　　关键词：小学音乐；趣味发声；歌唱教学