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浅谈“双减”下小学生理解词语的有效方法

 

【作者】 雷光容

【机构】 (四川省资中县重龙镇中心学校)

摘 要:修房子离不开一砖一瓦,而语文这座高楼大厦的基石便是词语,准确地理解词语则是学生有效积累与灵活运用词语的前提。作为小学语文教师在“双减”新政落实的大背景下,在新课标的正确引领下,应努力探究出适合学生理解词语的有效方法,只有这样才能真正提高小学语文词语水平,从而提升学生听说读写的综合实力。本文作者从日常教学中探索总结出了八种适合小学生正确理解词语的有效方法。   关键词:词语;理解词语;有效

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