【作者】 唐昌彪

【机构】 （四川外国语大学附属外国语学校）；

  摘 要：在当前的高中地理教学中，许多教师面临着教学成效低下的困境，细究其存在原因，与学生学习兴趣不高、教学信息不丰、教学模式单一和教学空间狭隘等具有直接联系。教师要想有效提升高中地理教学成效，就必须针对高中地理教学中存在的不足进行强化与改进，以全面提升地理教学成效。作者长期从事高中地理教育教学工作，在工作中对阻碍高中地理教学成效增强的原因进行了探究与分析。 　　关键词：高中地理；教