【作者】 彭武贤

【机构】 （湖北省十堰市房县实验中学）；

据了解我国学生的特点是理论知识功底强，实际操作能力偏弱。这不符合我国教育的最终目的。记得两年前在课堂上的一件小事触动了我，当时我正在上浮力一课，为研究“物体的浮力与物体密度的关系”。我从实验室找来了体积相等的铜、铁、铝三个正方体，在将其中两个浸入水中测浮力时，另一个铝正方体没有提前拴好绳子，我顺便请讲台边上的一个男生帮我用棉线拴好它。没想到他告诉我：“我不会拴”，他是班上成绩很优秀机灵的一个男孩，