【作者】 何卓莹

【机构】 （广东省广州市海珠区菩提路小学）；

  摘 要：小学音乐教育有着“随风潜入夜，润物细无声”的特点，以潜移默化方式来发挥音乐“以美育人”的价值。但在教学实践中发现，小学生声音表现并不理想，其原因在于音准能力不足，一定程度上会影响其审美能力。基于此，文章以班级合唱教学为例，深入分析其中的小学生音准问题，并提出行之有效的应对策略，旨在提升小学生音乐能力水平，以供相关教育者参考。 　　关键词：班级合唱；音准能力；有效对策