【作者】 吴瑞远
【机构】 (广西都安瑶族自治县第二高级中学);
摘 要:“双减”的根本目的是减负增效,促进素质教育的实施。建设高效课堂可以实现这一目标,而如何建设高效课堂已成为教师必须解决的问题。鉴于地理在高中的重要作用,为了建立一个高效的高中地理课堂,教师需要采取一些方法并遵循一定的原则。本文从意义和策略两个方面入手,阐述了如何在“双减”背景下构建高效的高中地理课堂。 关键词:意义;策略;良好师生 一、“双减”背景下构建高中地理高效
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