【作者】 李小平

【机构】 （青海省格尔木市八一中学）；

摘 要：小学音乐有效教学的实现需要一线老师在方法上要做到灵活多变。本文探讨了情感法、游戏法、儿歌法、迁移法和媒体法等能使音乐课堂成为有效教学的实践方法。 　　关键词：小学音乐；有效教学；方法；灵活多变 　　有效教学，从来都不是“照本宣科”的诠释，是一种创造的实践活动，是一种由内向外的理念指导下的思维创新实践。传统音乐教学认为只有教教歌曲，把写在教材的音符教给学生即可。在如今新课标看来，音乐教学