【作者】 丁孝楠

【机构】 （重庆财经学院）；

  摘 要：文章主要探讨了中国英语专业本科生和英语教师对学习者动机、教学方法、学习者语言态度和学习者外向型-内向型倾向对学生英语口语水平的影响。以往的研究很少从学生和教师的角度来研究这些因素的影响，所以这是一个比较新的领域。来自中国西南某大学的6名英语专业本科生和2名英语教师参与了这项研究。研究发现学习者的学习动机和教学方法对学生的英语口语水平有很大程度的影响。在学习者的语言态度方面，本