【作者】 郭沙沙

【机构】 （山东省垦利第一中学）；

  摘 要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。高中物理学科对学生物理素养的要求较高，教师要着重培养学生的物理思维，激发学生的物理兴趣，突出高中物理在生活、科技等方面的应用，强调物理作为自然科学对国家发展和工业建设等的重要作用。为此，教师要丰富教学手段，应用问题情境的模式让学生抓住物理知识规律，提升物理核心素养。在不同的问题情境中，教师要针对不同层次的学生进行有针对性的教学指