【作者】 彭世菊

【机构】 （四川省资中县第一中学）；

摘 要：为了提升物理高效教学，还需要深挖教学中存在的问题，提升学生的学习兴趣。本文所讲的分层教学，是实施因材施教的有效途径，最大程度考虑到学情和教材特点。以下就此进行简要分析，以供大家参考借鉴。 　　关键词：初中物理；分层教学；教学实践 　　八年级开始，物理学科才正式出现在学生眼前。以往，学生们在小学科学等课程中接触过物理知识。但是，对于八年级学生而言，物理知识复杂多变，如果入门时就不得要领，