【作者】 贺 琴

【机构】 （湖北省十堰市房县实验中学）；

初中英语的学习，要求学生能在课堂中培养良好的语言交流能力和对英语的实践能力。但是，由于学生在课堂中的参与度逐年下降，对英语学习的分层现象也逐渐明显，优等生和学困生之间的差距逐渐增大。因此，针对于这种现象，教师应改变以往的教育教学模式，让学生积极参与到英语教学课堂中来，有效提高学生的课堂参与度， 从而达到预期的教育教学目的。那么，分层教学法合理高效的运用于英语教学中是每个英语老师值得好好的思考和探索