【作者】 王建峰

【机构】 （浙江省余姚市黄家埠镇初级中学）；

摘 要：情境教学作为新时代教育背景下的一种新型教学方法，能够生动、直观地呈现知识，不仅备受广大教育工作者的推崇，还深受学生的青睐，是构建高效课堂的重要途径。在初中数学教学中，教师同样可依托情境教学提升课堂教学的实效性。本文围绕核心素养视角下初中数学情境教学实践研究展开探讨，以期为教师提供有效教学思路。 　　关键词：核心素养；初中数学；情境教学 　　初中学生的数学核心素养培养不是短时间内就能达成