【作者】 冉华琼

【机构】 （重庆市万州区望江小学）；

摘 要：在新课程背景下，在小学阶段进行群文阅读是提高学生的阅读能力和阅读水平的最好方法，它不但打破了传统的阅读教学模式，而且对于提高学生的语文核心素养也起到了很好的作用。因此，在进行小学语文群文阅读教学时，要充分认识群文阅读的重要价值，正确设置群文阅读议题、合理设计文本组织、不断发挥自身的指导作用，帮助学生深刻感知小学语文群文阅读教学的重要价值，培养学生的阅读思维，使小学语文群文阅读教学效果全面彰