【作者】 周 信

【机构】 （广西兴业县葵阳镇铁城小学）；

摘 要：随着新一轮课程改革的全面启动，教育工作者们通过不断的摸索、实践和反思，对学校教育教学有了新的感悟，不管是从教学理念还是教学方式上都有很大的改进。本文主要分析将探究性学习模式应用于小学数学教学中的过程，以期为小学数学教学的进一步改进提供参考建议。  　　关键词：数学探究；问题情境；动手操作；转化迁移  　　“探究性学习”是指学生在教师引导下，自主发现、提出问题，并以问