【作者】 张晓娟

【机构】 （浙江省浦江县浦阳第二小学）；

摘 要：文章客观分析了小学语文阅读教学的现状，认为存在教师重视程度不够、学生阅读氛围狭窄、学生阅读意识淡薄等问题，并针对存在的问题，提出了激发学生阅读兴趣、运用多媒体课件教学、拓展课外阅读范围等三项推进小学语文阅读教学的对策建议。 　　关键词：小学语文；阅读教学；现状；对策 　　一、阅读教学现状及问题 　　1.教师团体不够重视 　　部分语文教师没有根据社会发展对创新型人才的要求和学生身心发