【作者】 贾慧艳

【机构】 （湖北省房县实验中学）；

  书面表达是学生学习英语的一个难点，也是提高学生综合语言运用能力的一个难点。通过多年的教学实践，我总结出在英语课堂教学中，如果能有效地进行课堂英语书面表达教学，让学生掌握几种常见的时态，一些简单的句式和固定搭配等知识。那么，教师教起来省力省事，学生学起来也容易掌握。 　　首先我觉得书面表达是对一个人写作能力和语言组织能力的综合体现，它要涉及到文体、时态、句式、标点等方面内容。而且在这