【作者】 郑锁军

【机构】 （河北省赵县石塔中学）；

摘 要：形塑学生英语核心素养，促进他们个性、思维和潜能的发展，这是新课改大背景下英语教学的要义追求。语言是思维的具体体现，也是重要交际工具，对人的全面发展有不可替代的作用。高中阶段，英语知识探索是由语篇引起的。要想达成教学目标，顺利抵达文本最深处，需要建立明确清晰的学习方向，以语篇为切入点，精准对接学生认知，提供多元化探研渠道，为学生规划出通向知识本源的道路，构建起多维化、系统化的英语阅读思维发展