【作者】 熊 姗

【机构】 （湖北省丹江口市红旗教育集团）；

摘 要：思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。新课程背景下，英语教学需要突破传统教育的教学模式，打造出一种新的教学模式，尤其是英语阅读教学，更要提高学生的思维品质。 　　关键词：英语阅读教学；学生；思维品质 　　英语阅读是一个积极主动的获取、加工信息、建构意义的认知过程，也是培养学生思维品质的重要途径。如今，思维品质的培养已