【作者】 傅丹娟

【机构】 （浙江省浦江县黄宅镇中心小学）；

摘 要：在开展小学英语写作教学过程中，由于受到传统教育理念和教育模式的束缚，很多教师缺乏深入探索教学创新的动力。在新课程教学改革的引领下，教师要注重创新写作教学模式，通过构建现代教育体系，提升写作教学引导和统筹协调的综合能力，从而有效提升小学英语教学效果。作为小学英语教师，要充分认识到互动教学创新的重要意义，深入分析当前小学英语写作教学存在的主要问题，有的放矢地采取互动理论下的教学改进模式，丰富教