【作者】 倪必勤

【机构】 （福建省福清东张中学）；

摘 要：阅读教学与普通的常规教学不同，它更注重的是学生探究能力与质疑能力的培养。在高中语文阅读教学的过程之中，教师需要根据实际来调整教学策略，从而达到培养学生自主思考，独立解决问题的思维养成，以此来提高学生对于语文学习的素质水平。 　　关键词：高中语文；探究性阅读；教学策略 　　一、高中语文探究性阅读中存在的主要问题 　　首先，盲目性。这是说教学过程中缺乏对探究性阅读模式的内涵意义的深入理解