【作者】 葛闪慧

【机构】 （浙江省浦江县郑宅镇中心小学）；

摘 要：当前小学语文作文教学的理念在不断更新，对学生的综合素质与能力的培养也更加重视。一成不变的作文教学已然不能完全满足学生的学习需求，因此，教师应当将理论与实践相结合，尊重学生的个体差异性，采取多样化、多元化、个性化的作文教学方式来激发学生学习源动力，从而提高课堂质效，促进学生全面发展。 　　关键词：小学语文；作文教学；个性化方式 　　小学生既是作文教学的对象，也是主体，教师要做到因材施教，