【作者】 鲁荣章

【机构】 （湖北省十堰市东风第五中学）；

学生是“双减”工作对象的主体，“双减”要减少他们的课内学习负担，减少他们的校外学习压力。在实际教育教学工作中，一线老师担负着“双减”政策落实完善的主要责任，“双减”措施必然会对教学一线的老师们造成更大的冲击，因此学校在校本培训方面需要跟上形势的发展，开展针对性的培训工作。通过我校一些工作经验，我觉得在校本课程中可以侧重于以下三个方面：实现教学增效、规范作业要求、课后分层服务。 　　一、抓课堂，实