【作者】 黄 鹏

【机构】 （新疆石河子第十六中学）；

摘 要：课程改革大环境下，需能够把握好初中物理教学的新要求，始终坚持素质教育前进目标。教学实践中，不仅仅要做好物理学科理论知识的传授，也需要把握好物理学科的实践内容，帮助学生形成物理思维和物理能力。其中，保证更高质量的实验教学，在面向学生进行物理知识传递的同时，也能够帮助学生形成更加完善、系统的物理知识框架，逐步挖掘其中内涵，进而使教学有效性得以提升。因此，文章立足问题，提出几点建议，以备后续参考