【作者】 王家歆

【机构】 （天津师范大学滨海附属小学）；

摘 要：如何在小学道德与法治课堂落实“立德树人，进行有效教学”问题的提出是具有现实意义和教育意义的。是需要教师深入的探究，如何实施课堂教学中把这一目标确实落实好，因此在实际教学中组织课程内容时首先要把握好几个关系：一是课程内容的规范性和个性化的关系。二是统一性和生活化的关系；三是标准性和开放化的关系。我们要明晰道德与法治课程的性质所在，在教学中不断彰显其国家意志和育人价值，整体把握课程的“目标、内