【作者】 马志玲

【机构】 （新疆维吾尔自治区博乐市第六幼儿园）；

  摘 要：随着教育事业的不断发展，情境创设作为新式教学模式出现在幼儿园的语言教学课堂中，情境创设教学能够根据幼儿的学习兴趣进行设计教学方式，以此来提升幼儿的学习兴趣。本文主要针对在幼儿园的语言教学当中运用情境创设的方法进行深入的研究，进一步的提升幼儿园的语言教学效果。本文结合前人已有的教学方式和建议，对情境创设在幼儿园语言教学中的应用进行分析和研究，从而总结出有效的教学经验和方法。