【作者】 沈红正

【机构】 （浙江省宁波市镇海中学）；

课本习题具有典型性、示范性和深刻性，她蕴含丰富的知识和内涵，给师生留下广阔的思维空间和探索空间。新教材在课程理念的统领下，从培养学生数学核心素养出发，对教材习题的数量、结构都做了调整，其目的是为了引领师生回归教材、尊重教材主体地位，鼓励师生深挖课后习题蕴含的价值。通过一系列的复习巩固、综合运用、拓广探索的习题模块的训练，提升学生思维水平、提高解题效率，促进学生数学能力的发展，最终达到培养学生核心素