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新课程背景下小学音乐课程融合性教学探究

 

【作者】 陈莹莹

【机构】 (安徽省合肥市庐东学校)

  摘 要:素质教育强调教育教学应注重学生德智体美劳的全面发展。音乐是美育的重要组成部分,对学生的全面发展起着不可或缺的作用。在新课程改革的指导下,课程之间紧密的横向联系可以有效地提高学生的学习效率,拓宽他们的视野,使他们的知识框架更加完整。在这方面,教师应引入综合性教育的理念,找到音乐课程与其他课程的共同点,找到课程之间的内在联系,并将多种综合性教学资源应用于小学音乐课程,使学生的音乐

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