【作者】 冯一鸣

【机构】 （安徽亳州新能源学校）；

摘 要：建设一支数量充足、结构合理的双师型教师队伍是职业学校改革和发展的关键因素，也是当前我国职业教育发展中比较薄弱的一个环节。长期以来，在中职学校的教师队伍当中，普遍存在着理论体系完备而实践能力不足的现象。这主要在于中职学校的大部分教师都是刚毕业就参加了教学工作，对具体的生产实践缺乏接触，了解不足。而中职的学生将来主要是要从事技能型、实践型的工作。如果教师自身的实践能力存在欠缺的话，对学生的专业