【作者】 宋云霞

【机构】 （安徽省马鞍山市第二十二中学）；

摘 要：审美鉴赏与创造是学生在语文学习过程中，通过审美发现、审美体验、审美评价等活动，形成正确的审美意识和健康的审美品位。在语文课堂教学中，学生通过对优秀文学作品的阅读发现美、体验美、评价美、创造美，进而全面提升自己的阅读水平和审美鉴赏能力。本文以高中必修篇目《林教头风雪山神庙》为例，具体探讨培养学生审美鉴赏与创造素养的策略。 　　关键词：语文课堂教学；审美鉴赏与创造；策略例谈 　　审美鉴赏与