【作者】 曹志钢

【机构】 （湖北省十堰市第一中学）；

摘 要：思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等能力。化学教学中培养学生的思维能力，就是要求学生能把物质及其变化规律，通过分析、比较、概括得出化学概念和化学原理；应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律；应用有关化学原理来判断、推理得出物质具有何种特征，发生何种变化等。在教学中，教师应强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到