【作者】 熊 斐

【机构】 （湖北省十堰市茅箭区实验学校）；

摘 要：在“双减”政策要求下，教师不得让学生承担过多的学业负担，同时也不能给家长布置作业，不允许教师去开设校外培训等。在学校落实双减下，班主任做好班级管理工作，就需要根据理解双减的含义和价值，使得“双减”在班级管理中能够有效的进行贯彻。 “双减”背景下，对班主任的管理工作有了新的标准和要求，班主任一方面要让学生高效的学习知识，另一方面还要为了班级的良好发展投入精力，要让学生都能健康的成长，培养良好