【作者】 王咏志

【机构】 （湖北省十堰市房县东城小学）；

  摘 要：小学1-2年级是低年级，由于低年级的学生年龄尚小、自控能力差、缺乏理智、无集体责任意识、对安全隐患缺乏警惕等，对小学低年级的班级管理难度大，需要班主任要树立正确的班级管理理念，采用灵活的班级管理方法，促进学生的全面健康成长。文章分析了低年级小学生身心发展的特点，根据班级管理中发现的问题，对低年级班级管理策略和技巧进行了探究。 　　关键词：小学低年级；班级管理；策略 　　低