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节点文献

鼓励教育的点滴体会

 

【作者】 1.张志梅 2.郑国奎

【机构】 (1.山东省安丘青云学府;2.山东省安丘实验中学)

  新课程要求教师提高素质,更新观念,教师不只是传道、授业、解惑,还应该是情感教学的关系纽带。教育是教学之本,作为一名老师首先应该尊重每一位学生的人格,关注每一名学生的个体差异,使每个学生都能够得到充分的发展。常言道:好孩子是夸出来的。可见,夸奖鼓励对一个孩子的成长是上多么重要。如果教师用鼓励的方式对待学生,学生的情感得到爱的抚慰,学生的心灵得到爱的温暖,学生的苦衷得到受害的体谅,学生才

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