【作者】 黄丽娟

【机构】 （新疆乌鲁木齐市第五十八中学）；

摘 要：双减政策作为新课程改革的延伸和拓展，其本质在于减轻青少年的学习压力，落实基于核心素养的全面发展理念，使学生在“德、智、体、美、劳”五育方面实现全面性地提升。基于此，初中地理教学展开，尤其要关注学生课后学习的正向引导，明确双减政策的教育要求方向，聚焦作业问题，做好课后作业的设计优化。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。 　　关键词：双减政策；初中地理；作业设计 　　双减政策是