【作者】 艾克拜尔江·阿不力米提

【机构】 （新疆轮台县第三中学）；

摘 要：传统教学模式不仅仅不利于学生理论知识的掌握，同时也不利于学生实践能力的提升。高中数学教学具有教学难度大，学生理解差，成绩提高慢几个特点，教师在教学过程当中应将教学的重心放在理论知识和实践能力上。 　　关键词：高中数学；数学结合法；运用探讨 　　由于受到传统应试教育的影响，教师在教学时通常会采取填鸭式的教学模式，这给学生带来了非常大的学习压力，而且学习效率还得不到提升。在这种情况下，教师