【作者】 张苗苗

【机构】 （浙江省温州市平阳县万全镇榆垟中心学校）；

  摘 要：在新课程理念下，许多教师知道如何教授学生的情感态度和价值观，也擅长学科整合。学生的思想教育无时无刻不在进行，但许多教育工作者抱怨说，孩子们变得越来越难以管理。为什么？当一份又一份关于青少年犯罪的报告提交给我们时，老师们是否认为我们的道德教育已经实施？长期以来，学校的德育倡导价值观、人生观、道德论，诸如此类“虚远、高大”的典型教育。作为一名小学道德的教师，它只是一个简单的文本对