【作者】 周 杏

【机构】 （贵州省安顺市平坝区第三中学）；

摘 要：艺术教育多元化，作为一种全新的教育理念，具体指在艺术教育活动中，教师要重视艺术资源的整合，以及教学方法的创新，从而构建艺术教育新形态。在初中教育领域，音乐作为一门重要的艺术学科，对初中生审美意识以及艺术修养培养具有重要影响意义。为保证初中音乐教学效果更加显著，教师需要贯彻艺术多元化教育理念，实施激趣教学。鉴于此，本文主要围绕艺术多元化在初中音乐教学中的具体应用和实践，展开分析。 　　关键